自闭症语言前能力训练

没有口语的孤独症儿童包括以下两类:一类是语言发育延迟,到两三岁,或更大一点也没有发展出口语;另一类是曾经有口语,但到2岁左右出现语言障碍,甚至完全不会讲话。这部分儿童的语言训练任务比较重,难度也比较大。如何确定儿童的现有的语言水平状况和潜在的语言能力,如何选择适合的语言材料,运用最恰当的沟通方式和特殊的训练技巧仍需专业人员的指导。训练应按照计划逐步进行。 Read more